馨馨老師的網路日誌

只能說我太好運
是我們
太好運....

這次的教學觀摩是我的第一次，它帶給我的影響，我想是一個全然的、極遽的轉折，把我從陰暗的角落引領至「光明」，不只在教學上，同時也在我的人生開啟了新的一頁。
老實說一開始並不順利，在兩週前我僵化的腦漿勉強擠出了一個架構、一些構思，邱老師卻用銳利的雙眼與雙耳，點出所有不可行的地方，並明白的告訴我，教學觀摩要的是「創意！」，讓我明白方向。雖然我事前已有借書來看，但仍舊無法找出可運用之處，這樣的打擊令我感到好悶，對自己學藝不精感到悶、對自己的腦漿僵化感到悶、對自己的無法突破感到悶、對自己和孩子相處的鴻溝感到悶，這種種的想法湧上心頭，在感謝完老師的指導，跟她道別之後，終於隱忍不住，只覺得鼻頭與心頭齊酸，在回家的路上，只有淚水伴彩霞飛，心裡我同時在擔心著如山的教具。
回家之後，妹妹被我的花臉與腫眼嚇到，關心詢問之下，只拋來一句：「沒關係！就算幫你做教具做到天亮，我都願意！」妹妹此舉令我溫暖許多，哭累睡完之後，我開始用力的構思，將老師給的好意見也融合進去，沒想到，想到了一個地步，靈感越來越多，因此發明了好多有趣的動作、口號，連我自己都感到不可思議。終於，基本的架構與教具定案了。
另一個轉捩點是我的名字，因為妹妹常常叫我「馨馨」，後來有天我靈光一閃，給自己取名叫「馨馨老師」（一定要用有韻律感的唸法唷~~），也因此發明了「星星卡」與「愛的小星星」，當我這樣的名字一唸出來，小朋友馬上笑開了。之後我只要問：「我是誰？」小朋友們總會回答：「馨馨老師」，超有精神的！平時只要小朋友要跟我說話說「劉老師」，我就會說：「你說誰呀?我聽不到喲!」，然後小朋友會露出超可愛又不好意思的表情，我們之間的氣氛變得好融洽，每天到學校也變得好開心。更特別的是別班的孩子，看見我總會興奮的大叫，還會呼朋引伴、互相通知，好像看見了大明星，讓我受寵若驚。